Situación de aprendizaje: juegos populares y tradicionales (4º Primaria)
Contextualización
Situación de aprendizaje con un fuerte componente de patrimonio cultural, invitando a las familias a compartir juegos de su infancia.
Competencias específicas trabajadas
Valoración del juego motor como elemento cultural y de relación intergeneracional, además del desarrollo de habilidades motrices variadas.
Secuencia de actividades
- Entrevista breve a familiares sobre juegos de su infancia.
Producto final
Un recetario ilustrado con los juegos populares investigados y sus reglas.
Evaluación
Rúbrica que valora la investigación, la participación y la explicación de las reglas a los compañeros.
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