Cómo diseñar una rúbrica de evaluación en Educación Física paso a paso
Qué es una rúbrica y para qué sirve
Una rúbrica es un instrumento de evaluación que describe distintos niveles de logro para uno o varios criterios, facilitando una valoración objetiva y transparente.
Pasos para diseñar una rúbrica
- Selecciona el criterio de evaluación o competencia específica a valorar.
- Define entre 3 y 4 niveles de logro (por ejemplo: iniciado, en proceso, logrado, avanzado).
- Describe cada nivel con indicadores observables y concretos.
Ejemplo aplicado
Para el criterio "control del bote de balón": desde "pierde el control con frecuencia" hasta "mantiene el bote a distintas velocidades sin mirar el balón".
Errores frecuentes a evitar
Rúbricas demasiado extensas, niveles poco diferenciados entre sí y lenguaje poco accesible para el alumnado.
Claves para el docente
Comparte la rúbrica con el alumnado antes de la actividad: la evaluación debe ser también una herramienta de aprendizaje.
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