Evaluación formativa en Educación Física bajo la LOMLOE
Principios de la evaluación formativa
La evaluación formativa busca recoger información durante el proceso de aprendizaje para ajustar la intervención docente y ofrecer retroalimentación útil al alumnado.
Cómo aplicarla en Educación Física
- Recoge evidencias de forma continua, no solo al final de la unidad.
- Ofrece retroalimentación descriptiva ("qué has hecho bien" y "qué puedes mejorar").
- Da al alumnado oportunidades reales de mejora tras la retroalimentación.
Instrumentos recomendados
Combina rúbricas, escalas de observación y momentos de autoevaluación distribuidos a lo largo de toda la situación de aprendizaje, no solo en la sesión final.
Diferencias con la evaluación sumativa
La evaluación sumativa certifica un resultado final, mientras que la formativa acompaña y orienta el proceso; ambas son compatibles y necesarias.
Claves para el docente
Reserva siempre unos minutos al final de cada sesión para una retroalimentación breve, oral o escrita, al conjunto del grupo.
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